Wat is snel lezen en hoe je deze vaardigheid onder de knie krijgt?

2024 Auteur: Malcolm Clapton | [email protected]. Laatst gewijzigd: 2023-12-17 04:06

Veel mensen denken aan snellezen, maar niet iedereen durft het in zijn leven toe te passen. Er zijn veel artikelen op internet die beweren dat snel lezen niet werkt, en verschillende succesverhalen. Wie te geloven? De CEO heeft het probleem uitgezocht en geeft werkadvies over hoe je de handige vaardigheid snel lezen onder de knie kunt krijgen.

Snel lezen en zijn typen

De gemakkelijkste manier om snel lezen te vergelijken met het eten van voedsel. Net zoals we eiwitten, vetten, koolhydraten en vitamines consumeren, gebruiken we schriftelijke informatie. Door snel te lezen verkorten we de "lunchtijd", maar in sommige gevallen heeft het geen zin.

Naast calorieën en voedingswaarde zijn er nog vele andere geneugten in eten. We proberen niet snel een restaurantgerecht, bereid door een chef-kok, volgens alle regels op een geserveerde tafel te slikken. Fictie lezen op hoge snelheid ziet er net zo raar uit, tenzij je natuurlijk een filologiestudent bent die in een semester een lange lijst met literatuur moet downloaden.

Snel lezen is nodig voor zakelijke doeleinden, voor educatieve doeleinden. Als we in dit artikel "lezen" zeggen, bedoelen we het lezen van educatieve of zakelijke literatuur, professionele teksten en nieuws. De gemiddelde leessnelheid van een gewoon persoon is ongeveer 800 tekens per minuut, rekening houdend met de memorisatiecoëfficiënt. Hoeveel kan het verhoogd worden?

Zakelijke snelheid lezen is ook anders:

• Analytisch - Het moeilijkste gedeelte. Het is noodzakelijk om nieuwe paradigma's, principes en benaderingen te beheersen en te begrijpen. Voor deze informatie is de structuur van assimilatie nog niet gevormd, we weten niet hoe we deze moeten gebruiken en hoe we deze moeten classificeren. Dit is de langzaamste lezing omdat deze informatie serieus moet worden overwogen. Mijn snelheid is 3.100 tekens per minuut.
• Inleidend - eenvoudig en duidelijk lezen. We hebben al een systeem van kennis over dit onderwerp in ons hoofd, we voegen alleen nieuwe feiten, concepten en standpunten toe. Dit omvat ook alle nieuws en verhalen. Snel lezen. Anderhalf tot twee keer sneller dan de analytische. Mijn snelheid is 4.800 karakters per minuut.
• Zoekmachine - de snelste lezing. Zoek de nodige informatie in een grote reeks tekst. Geschikt voor het herstellen van kennis in het hoofd. High-speed lezen, 4-5 keer sneller dan analytisch. Mijn snelheid is 14.000 tekens per minuut.

De voordelen lijken duidelijk. Verminderde snelheid - rekening houdend met de geheugencoëfficiënt. Na elke test worden vragen gesteld om te controleren welke informatie er nog in het hoofd zit.

Gezien deze objectieve voordelen van snel lezen, kom ik "bewijs" tegen dat het niet werkt. Helaas worden deze uitspraken gepromoot door mensen die ofwel niet snel kunnen lezen, ofwel probeerden het onder de knie te krijgen, maar het niet konden. Klassiek verhaal: "Ik heb Pasternak niet gelezen, maar ik veroordeel."

Wat te doen om van snel lezen te houden

Stel je een kleuter voor die intelligent beweert dat lezen met lettergrepen een veel bewuster benadering is dan lezen met woorden. Hiermee kunt u elk woord zorgvuldig waarnemen, naar het geluid luisteren. Grappig? Zo ziet iemand eruit die bewijst dat langzaam lezen beter is dan snel lezen.

Snel lezen werkt natuurlijk niet als je leert de tekst gewoon in je op te nemen. Om snel te lezen, is het vermogen om snel tekst in de hersenen te laden niet voldoende. Snel lezen is een reeks vaardigheden voor het verwerken van schriftelijke informatie. Wat heb je nog meer nodig om snel lezen een nuttig en favoriet hulpmiddel voor je te maken?

Vragen stellen

Een basisvaardigheid, zonder welke het over het algemeen nutteloos is om te lezen. Je moet je voorbereiden op het lezen. Als we zonder twijfel lezen, dan heeft de informatie niets om zich aan vast te klampen, het gaat aan ons voorbij. Vragen zijn haken die we in het pad van informatie plaatsen. Het is onze taak om de betekenissen te vangen. Dankzij de vragen dompelen we ons onder in bewust lezen, niet op het proces, maar op het doel.

Stel jezelf de vraag: “Wat wil ik in dit boek vinden? Welke acties ga ik ondernemen na het lezen? Wat wil ik anders leren doen? Wat mis ik?"

Train je geheugen

De hoeveelheid informatie die in het hoofd achterblijft is niet afhankelijk van de leessnelheid. Daarom klinkt de uitspraak vreemd dat na snel lezen weinig informatie in het hoofd blijft hangen. Laat me je vragen, hoeveel hebben we ons herinnerd van het laatste zakenboek dat we met normale snelheid lazen? Zullen we in staat zijn om de inhoud of de belangrijkste stellingen na te vertellen? Om informatie in je hoofd te laten passen, moet je geheugen ontwikkelen.

Er zijn honderden oefeningen die ons helpen nieuwe kennis in ons hoofd te houden. Er zijn mechanismen die nieuwe woorden, afbeeldingen en gegevens repareren.

Train, ook als je snel lezen niet onder de knie krijgt: een sterk geheugen helpt altijd in het leven. Maak van de oefening "30 seconden" een gewoonte: leer de kernboodschappen van elke communicatie in 30 seconden te formuleren.

Je aandacht zal dus altijd gericht zijn op het onthouden van belangrijke betekenissen en het koppelen ervan aan het bestaande kennissysteem.

Concentreer je op de tekst

Ons mentale vermogen heeft op dit moment een grens. We kunnen een beperkt aantal gedachten in ons hoofd houden. Gewoonlijk vertraagt het lezen en neemt het onthouden af, omdat we voortdurend worden afgeleid door vreemde gedachten. Als we externe prikkels leren beheersen en ons op de tekst concentreren, blijft er veel meer informatie in ons hoofd.

De aandacht wordt versnipperd als we ons vervelen of angstig zijn. Om de aandacht te concentreren, moet je uit deze toestand komen.

De rest van de concentratieoefeningen zijn gemakkelijk te vinden in de literatuur en op internet.

Denk parallel

We hebben allemaal een rudimentair tweekanaalsdenken. We kunnen praten aan de telefoon en nadenken over waar we moeten afslaan op een kruispunt. We kunnen plannen maken voor morgen en eten koken. Maar we ontwikkelen dit vermogen niet, maar we kunnen het ten volle benutten: tegelijkertijd in hoog tempo de tekst lezen en overpeinzen. Als je snel leest, maar geen tijd hebt om erover na te denken, dan verlies je natuurlijk de betekenis van wat je hebt geschreven.

Probeer twee boeken tegelijk te lezen: een alinea uit het ene, een alinea uit het andere. Houd tegelijkertijd twee verhaallijnen in je hoofd.

Na verloop van tijd zul je het tweede denkkanaal pompen, en wanneer je één boek leest, heb je de mogelijkheid om tegelijkertijd te lezen en na te denken.

Ga terug naar wat je leest

Wat als de informatie onderweg te moeilijk te begrijpen is? Meestal stoppen we en denken we aan een onbegrijpelijke tekst. Dergelijke stops vertragen het lezen in het algemeen, omdat je elke keer vanaf nul moet versnellen. Tegelijkertijd kennen we allemaal het principe van Tetris, waarbij continu handelen steeds sneller gaat. Hoe verlies je geen snelheid of informatie?

Snel lezen is voor mij lezen met een potlood. Het is niet nodig om over elke interessante gedachte te struikelen en dan weer te versnellen. Het volstaat om interessante plaatsen in de velden te markeren die reflectie vereisen en ernaar terug te keren na de "snelheidsaanpak".

Zeef de tekst van het boek door je vragen. Als je antwoorden tegenkomt die moeten worden overdacht, markeer ze dan gewoon, je hoeft niet meteen na te denken. Lees ze later nog eens - zo besteedt u veel minder tijd.

Gebruik de ontvangen informatie

Dit is een voortzetting van de vorige regel. De overgrote meerderheid van de lezers keert niet terug naar het materiaal dat ze hebben gelezen, gebruikt het niet in het leven. Ze lezen veel, maar doen weinig. Voor zulke mensen zal snel lezen niet helpen totdat ze hun gedrag veranderen.

Weinigen van ons zetten informatie om in resultaten. Het maakt niet uit hoe snel een boek, artikel of nieuwsbericht is gelezen. We hebben last van informatie-obesitas: we krijgen informatie en gebruiken die niet, we zetten die niet om in kennis en actie. Het lijkt op iemand die snoep en zetmeelrijk voedsel tot zich neemt, enorme hoeveelheden energie binnenkrijgt, terwijl hij op de bank zit. Maar er zijn mensen met een hoog metabolisme: ook al eet hij 's avonds een reep chocolade, hij heeft nergens iets om te deponeren.

Hoe het informatiemetabolisme verhogen? Het is noodzakelijk om de keten van informatietransformatie in de praktijk toe te passen. De lezing moet zinvol zijn.

• Informatie die geen kennis is geworden, is zinloos. Vragen zetten informatie om in kennis, met deze regel zijn we begonnen.
• Kennis die geen handeling is geworden, heeft geen betekenis. Kennis verandert doel in actie. Wat willen we met behulp van informatie veranderen, wat bereiken?
• Een actie die geen bruikbaar resultaat is geworden, is zinloos. Wil en discipline zetten actie om in resultaten. Creëer je gewoontes.
• Een onbevredigend resultaat is zinloos. Waarden zetten resultaten om in tevredenheid. Is het behaalde resultaat in lijn met onze intrinsieke waarden?

Als er behoefte is aan specifieke informatie, doel en waarde, dan is snellezen een noodzakelijke en nuttige vaardigheid. Als je klaar bent om een groot aantal betekenissen te verwerken en in je op te nemen, dan moet je snel kunnen lezen.

Om snel te kunnen lezen, moet u in staat zijn om:

1. Vragen stellen.
2. Memoriseren.
3. Concentreren.
4. Denk parallel.
5. Keer terug naar wat je leest.
6. Gebruik informatie.