Inhoudsopgave:

5 effectieve tools om creativiteit te ontwikkelen
5 effectieve tools om creativiteit te ontwikkelen
Anonim

Geen saaie manieren om de belangrijkste kwaliteiten van creatief denken te pompen: flexibiliteit en plasticiteit van de geest, originaliteit en productiviteit.

5 effectieve tools om creativiteit te ontwikkelen
5 effectieve tools om creativiteit te ontwikkelen

Veel mensen ondergaan speciale tests op internet om erachter te komen welke hersenhelft dominant is, links of rechts, de overheersende neiging tot logica of creativiteit. Je kunt er lange tijd zeker van zijn dat je van het ene houdt en het andere niet kunt verdragen, dat je op het ene gebied getalenteerd bent, maar op een ander gebied niets zult bereiken. Je hebt het ooit zelf besloten en sindsdien beschouw je het als een onwrikbare waarheid.

"En wat is er, - vraag je, - wie is hier erger aan?" Het korte antwoord ben jij. Je hebt jezelf beperkt, jezelf in een kooi van stereotypen geplaatst die je een gevoel van troost geven. Maar het is ook een barrière tussen jou en het nieuwe, heldere, interessante - jouw creativiteit, waarvoor creatief denken verantwoordelijk is. Het is tijd om te stoppen met het verbergen van je uniekheid, maar om het te ontwikkelen.

Creatief denken is nodig voor iedereen die:

  • stop met alleen maar een artiest te zijn en anderen te kopiëren;
  • zie niet-standaard oplossingen waar logica het opgeeft;
  • het vermogen ontwikkelen om nieuwe dingen te creëren, terwijl u werkt met alledaagse concepten;
  • komen tot productiviteit en persoonlijk succes.

Het verlangen naar patroongedrag en gewoontegedrag leidt tot traagheid van denken, en dit is de grootste vijand van creativiteit. Het is gebruikelijk om je te wapenen tegen vijanden, en hier zijn vijf effectieve methoden.

associatief denken

Associatief denken wordt het denken van genieën genoemd. Een onderscheidend kenmerk van dergelijk denken is het vermogen om te generaliseren, niet op basis van logica en analyse, maar door gemeenschappelijkheid tussen objecten en processen te vinden.

Het vinden van associaties helpt:

  • activeert beide hersenhelften;
  • brengt kennis uit verschillende levenssferen naar de oppervlakte van het geheugen;
  • helpt bij het creëren van nieuwe semantische verbindingen;
  • leidt tot de geboorte van originele ideeën.

Hoe te ontwikkelen. Kijk om je heen, kies twee willekeurige objecten en verzin associatieve verbanden ertussen. Hoe ongebruikelijker en absurder deze verbanden zijn, hoe beter. Wees creatief met deze opdracht, geen banaliteit.

Voorbeeld. Nu zit ik aan tafel, dus mijn woorden zijn "notebook" en "pen". Het eerste dat in me opkomt: "Ik nam een pen en schreef in een notitieboekje." Maar dit is niet wat we nodig hebben, en daarom denken we verder en krijgen: “De pen sprong op de tafel, het notitieboekje vloog open en de pen raakte de tik op de pagina's. Morse begreep het - hij zal deze ontdekking bij zijn eigen naam noemen." Probeer het nu eens.

observatie

Het genie Leonardo da Vinci beschouwde visie als het belangrijkste instrument in het begrijpen van de natuur door de mens. Volgens de kunstenaar is kennis ontstaan door het observeren van een fenomeen en de daaropvolgende tekening.

Observatie is de sleutel tot het begrijpen van de wereld, die:

  • verhoogt de activiteit van cognitieve activiteit;
  • gaat in interactie met de omgeving;
  • helpt om de wereld in detail te onderzoeken, om haar regelmatigheden te zien, om de onderlinge samenhang van haar processen beter te begrijpen.

De gewoonte om observaties vast te leggen helpt bij de ontwikkeling van de vaardigheid en kan zich in verschillende vormen manifesteren: aantekeningen maken, navertellen, tekenen, fotograferen.

Hoe te ontwikkelen. Overweeg een object dat je bekend voorkomt, alsof je het voor het eerst ziet (zoals een kind), tot in het kleinste detail. Besteed aandacht aan de textuur, tinten, probeer er iets in te vinden dat je nog niet eerder is opgevallen.

Voorbeeld. Onderzoek van grapefruit bracht me tot de conclusie "Dus dit is wat je bent, schil!" en citrus uit het hoofd schetsen in afwachting van de avondtrein. Zoals je begrijpt is hier na zo'n oefening de grapefruit zelf niet meer voor nodig.

Mogelijkheid om de impliciete eigenschappen van objecten te zien

We blijven vechten tegen stereotiep gedrag en verlaten clichés en stereotypen in het denken. Deze keer gebruiken we de methode om de sjabloon te doorbreken, dat wil zeggen, we voeren een onverwachte actie uit die de logica van het gebruikelijke denken kan doorbreken en tot nieuwe ideeën kan leiden.

Hoe te ontwikkelen. Om zo'n verschuiving in perceptie te creëren, doen we een uitspraak over het object van onze aandacht, wat op de een of andere manier het object zelf of zijn kenmerken zal veranderen. Weet je nog dat in de kindertijd verschillende krukken en een stoel veranderden in een trein met rijtuigen, en bloemknoppen en peulen werden dames en heren op het bal? Hier is een soortgelijk principe.

Voorbeeld. Laten we een baksteen als object nemen. Wat zijn de impliciete eigenschappen? Met zijn hulp kun je een loodrechte lijn tekenen, omdat de steen rechte hoeken heeft. En ze kunnen ook op het asfalt tekenen - dat deden we toen we kinderen waren. U kunt de deur ondersteunen met een steen zodat deze niet sluit. Twee bakstenen zijn bijna kant-en-klare poorten om op het erf te voetballen. Het is jouw beurt om verder te gaan.

Verbeelding

Einstein beweerde dat logica je van punt A naar punt B brengt, en verbeeldingskracht brengt je overal. Wanneer je aan deze vaardigheid begint te werken, zul je merken dat het overwinnen van de blokkade van de verbeelding veel doet:

  • geeft vleugels van vrijheid;
  • verlegt de grenzen van kennis;
  • geeft de mogelijkheid om op een nieuwe manier naar het probleem te kijken;
  • stimuleert vooruitgang.

Hoe te ontwikkelen. Begin de zin als volgt: "Wat zou er gebeuren als …" - en eindig met een onderwerp en predikaat. Geef een gedetailleerd antwoord op de gemaakte vraag en besteed niet meer dan drie minuten.

Voorbeeld. "Wat zou er gebeuren als ons land werd geleid door de tovenaar Goodwin?" of "Wat zou er gebeurd zijn als er bij mij thuis kippenpoten waren gegroeid?" Van de vaardigheid om abstracte vragen te beantwoorden, ga verder met vragen waarin er een objectief probleem voor u is: "Wat zou er gebeuren als [uw probleem] in 100 stukjes zou vallen?"

Gevoel voor humor, het vermogen om tegenstellingen en dubbelzinnigheden te zien

Deze vaardigheid zal je helpen de wereld volumineuzer te zien, de traagheid van het denken te overwinnen. Maar het is ook belangrijk dat humor een sociale lijm is. Met behulp hiervan kunt u mensen interesseren en overtuigen. Het was niet voor niets dat Toergenjev merkte dat 'niets vermoeiender is dan een droevige geest'. Het vermogen om met een glimlach naar de wereld om je heen te kijken, geeft jou en de mensen om je heen opgewektheid en positiviteit.

Hoe te ontwikkelen. Om het vermogen om dubbelzinnigheden te vinden te trainen, kiest u een paar homoniemen en maakt u er zinnen mee waar ze in dezelfde zin worden gebruikt. En probeer dan een homoniem met een tweede betekenis te onthullen in de context van een nieuwe zin. Voorbeeld: "Een papegaai van mussen uit een blaaspijp, als je wilt" - "Een papegaai van mussen woonde in het appartement van de conducteur en wist niet hoe hij een geweer moest gebruiken."

Met tegenstellingen is het nog makkelijker, maar daarom niet minder interessant. Neem twee elkaar uitsluitende concepten en combineer ze in één zin. Voorbeeld: "Onze individuele benadering van iedereen is hetzelfde!"

De vader van de moderne psychologie, William James, beweerde dat een persoon zijn leven kan veranderen door alleen zijn standpunt te veranderen. Regelmatige herzieningen van je overtuigingen zullen je helpen te zien dat de wereld aan het veranderen is, en daarmee ook jij. Na deze oefeningen zul je je anders voelen. Zo niet onmiddellijk, dan zul je na verloop van tijd andere gedachten, nieuwe gevoelens hebben en daarna zullen er niet-standaard ideeën komen.

Maar honderd jaar geleden was de heersende opvatting dat het onmogelijk is om te leren creatief te zijn, je moet geboren worden. Nu zijn psychologen ervan overtuigd dat het mogelijk is om creatief denken los te laten door de ontwikkeling van verbeeldingskracht bij bijna elke persoon. Je weet al precies hoe je interne barrières kunt overwinnen en de bijbehorende vaardigheden kunt ontwikkelen. Veel geluk!

Aanbevolen: