Hoe u vreemde woorden gemakkelijk en effectief kunt onthouden

2024 Auteur: Malcolm Clapton | [email protected]. Laatst gewijzigd: 2023-12-17 04:06

Taalexpert Luca Lampariello onthult vijf belangrijke methoden om hem te helpen zijn woordenschat uit te breiden.

Ze zeggen dat talen beter zijn voor kinderen dan voor volwassenen. Honderden leermiddelen beloven je te helpen net zo gemakkelijk te leren: natuurlijk, met de minste bewuste inspanning. Is het verleidelijk. Maar is het echt de moeite waard om te leren zoals kinderen dat doen?

Volwassenen mogen niet worden onderschat. Om de taal volledig onder de knie te krijgen (zij het zonder specifieke woordenschat), heeft een kind ongeveer zes jaar nodig. Maar een volwassen persoon, in staat om zowel onbewuste hulpbronnen als een bewuste benadering van leren te gebruiken, kan in slechts een jaar een gevorderd niveau bereiken.

Het klinkt waarschijnlijk gewaagd. Maar daar ben ik het levende bewijs van, want ik beheers 11 talen in verschillende mate - van gemiddeld tot gevorderd. De meeste heb ik als volwassene geleerd.

Het geheim van mijn succes ligt in de combinatie van benaderingen voor het leren van talen door kinderen en volwassenen. We kunnen het beste uit elk van hen halen door ons aan de volgende principes te houden.

1. Selectie

Wanneer u met nieuwe woordenschat werkt, is het belangrijk om te begrijpen hoe u de woorden selecteert die voor u het meest interessant en noodzakelijk zijn. Er zijn honderdduizenden woorden in elke taal, en de overgrote meerderheid van hen is in het begin niet nuttig. Het vermogen om taalruis weg te filteren is een van de meest over het hoofd geziene vaardigheden van de ervaren leerling.

Onderwerpen in de meeste studieboeken variëren van winkelen en vliegtuigreizen tot de dierentuin, en mensen zijn terughoudend om deze woorden te leren door zichzelf voor te houden dat het zo is. Je kunt net zo goed de hele krant lezen als je alleen sportnieuws wilt weten.

Maak deze fout niet. Leer de meest bruikbare woorden in de taal en ga verder volgens uw behoeften en interesses.

De vaak gebruikte 3.000 woorden vormen 90% van de dagelijkse woordenschat van een moedertaalspreker.

Natuurlijk kent een moedertaalspreker duizenden woorden die verband houden met een groot aantal onderwerpen. Maar de meeste woordenschat die mensen verwerven tijdens het communicatieproces. In de kindertijd geven ze alleen om interessante woorden die nodig zijn voor dagelijkse communicatie. De rest van het vocabulaire komt met de jaren, wanneer de diepte en specificiteit van interesses veranderen.

Focus op woorden die echt nuttig zijn. Ze vormen de basis van wat ik kernwoordenschat noem. Dit omvat woordenschat met betrekking tot het dagelijks leven, zoals de werkwoorden "lopen", "lopen", "slapen", "willen" en de zelfstandige naamwoorden "naam", "huis", "auto", "stad", "hand", "bed".

Als je de 3.000 meest voorkomende woorden eenmaal onder de knie hebt, wordt de rest moeilijker. Op dit punt kan uw taalleersnelheid afnemen. De vooruitgang lijkt te vertragen en het is niet duidelijk waarom.

De reden is als volgt. Hoe groter je woordenschat, hoe moeilijker het is om nieuwe bruikbare woorden te vinden, laat staan ze te onthouden. In deze fase is het belangrijk om je te concentreren op onderwerpen als je persoonlijke leven, werk en je interesses. Dit vocabulaire vormt een persoonlijk vocabulaire.

Een bioloog moet bijvoorbeeld woorden leren als "gen", "cel", "synaps", "skelet" en een liefhebber van geschiedenis - "oorlog", "monarchie", "maatschappij", "handel".

Belangstelling is een belangrijke bondgenoot in de strijd tegen vergeetachtigheid. Als u zich concentreert op woorden die voor u betekenisvol zijn, vergroot u uw kansen om lang te onthouden wat u hebt geleerd. Het is een logische, consistente en boeiende benadering van woordenschatuitbreiding.

2. Zoek naar associaties

Het selecteren van nuttige woorden is de sleutel tot succesvol leren. Maar als u deze woorden uit hun verband onthoudt, zal het moeilijk voor u zijn om ze samen te voegen om de taal actief te gebruiken. Verenigingen kunnen deze context mede vormgeven.

Het vinden van associaties is een proces waarbij nieuwe informatie wordt gekoppeld aan bestaande kennis.

Eén stukje informatie kan duizenden associaties hebben met herinneringen, emoties, ervaringen en individuele feiten. Dit proces vindt van nature plaats in de hersenen, maar we kunnen het onder bewuste controle nemen.

Laten we hiervoor teruggaan naar de bovengenoemde woorden: "gen", "cel", "synaps", "skelet" … Als we ze afzonderlijk onthouden, zullen we snel alles vergeten. Maar als we deze woorden in de context van een zin leren, zal het voor ons veel gemakkelijker zijn om ze in onze geest samen te voegen. Denk er 10 seconden over na en probeer deze vier woorden met elkaar te verbinden.

Je zou kunnen eindigen met iets soortgelijks: "Genen beïnvloeden de ontwikkeling van verschillende elementen zoals het skelet, hersensynapsen en zelfs individuele cellen." Alle vier de woorden zijn nu verenigd door een gemeenschappelijke context - als stukjes in een puzzel.

Benader deze oefeningen geleidelijk. Probeer eerst groepen woorden te combineren die verenigd zijn door een bepaald onderwerp, zoals natuurkunde of politiek. Probeer vervolgens complexere associaties op te bouwen tussen niet-verwante woorden. Je wordt beter door te oefenen.

3. Herhaling

Meer dan honderd jaar geleden kwam de Duitse natuurkundige Ebbinghaus tot de conclusie dat we informatie vergeten volgens een bepaald schema, dat hij "" noemde. We herinneren ons perfect alles wat we onlangs hebben geleerd. Maar dezelfde informatie verdwijnt binnen enkele dagen uit het geheugen.

Ebbinghaus ontdekte een mechanisme om dit fenomeen tegen te gaan.

Als nieuwe informatie met precieze tussenpozen wordt herhaald, wordt het steeds moeilijker om het te vergeten. Na een paar gespreide herhalingen zal het verankerd raken in het langetermijngeheugen en zal het hoogstwaarschijnlijk voor altijd in het hoofd blijven.

U moet de oude informatie regelmatig herhalen terwijl u met de nieuwe werkt.

4. Opnemen

De oude Romeinen zeiden: "De woorden vliegen weg, het geschrevene blijft." Dat wil zeggen, om informatie te onthouden, moet u deze in een permanent formaat repareren. Wanneer u nieuwe woorden leert, schrijft u ze op of typt u ze op het toetsenbord om ze op te slaan en er later op terug te komen.

Wanneer je tijdens een gesprek, een film of het lezen van een boek een nieuw nuttig woord of zin tegenkomt, voer je deze in op je smartphone of laptop. Zo kun je herhalen wat je hebt opgenomen wanneer je maar wilt.

5. Toepassing:

Gebruik wat je leert in zinvolle gesprekken. Dit is de essentie van de laatste van de basismethoden voor effectief woordleren.

De onderzoekers van de Universiteit van Montreal, Victor Boucher en Alexis Lafleur, ontdekten Honor Whiteman. … dat het gebruik van woorden in een gesprek effectiever is in termen van onthouden dan ze hardop tegen jezelf te zeggen.

Met andere woorden, hoe meer u met andere mensen communiceert, hoe beter uw taalgeheugen werkt en hoe sneller uw taalvaardigheidsniveau groeit. Gebruik daarom altijd de stof die je hebt geleerd in echte gesprekken. Deze methode zal uw vaardigheden aanzienlijk verbeteren en u ervaring geven met het gebruik van nieuwe en langgeleerde woorden.

Stel dat u een artikel hebt gelezen over een onderwerp dat u interesseert. U kunt er onbekende woorden uit kiezen en deze later toepassen in een kort gesprek met uw taalpartner. U kunt trefwoorden markeren en leren en vervolgens met hun hulp de inhoud van het artikel opnieuw vertellen. Kijk hoe goed je de stof leert na het gesprek.