7 veelgemaakte fouten bij het maken van huiswerk op school

2024 Auteur: Malcolm Clapton | [email protected]. Laatst gewijzigd: 2023-12-17 04:06

Sommige jongens gaan snel en gemakkelijk met hun huiswerk om, terwijl anderen al hun vrije tijd in beslag nemen. Natalia Ard, psycholoog en medewerker van de Teen and Parenting Community, bespreekt in een gastartikel hoe ouders kinderen kunnen helpen effectief met hun lessen om te gaan.

Druk en verwijten van ouders. Gevoelens van hulpeloosheid en schuld bij het kind.

We zitten gevangen in een vicieuze cirkel. Lessen die niet op tijd af zijn, eindeloos werken aan fouten en elke dag nieuwe oefeningen. Opnieuw fouten, opnieuw lange, langdurige studies. Het kind vervaagt, uitgeput en dof voor onze ogen, en ik… ik weet niet meer wat ik moet doen. We verdrinken in huiswerk. Handen vallen.

Moeder van een derdeklasser

Wat ging er mis en is het mogelijk om de drenkeling te helpen? Waarom gaan sommige jongens snel en gemakkelijk met hun huiswerk om, terwijl het voor anderen een onoverkomelijke hindernis is? We bespreken veelvoorkomende fouten bij het maken van huiswerk en laten u zien hoe u ze kunt vermijden.

1. Verlengde start

“Mijn dochter kan 30 minuten met boeken schuiven, naar de keuken gaan voor een glas water, afgeleid worden door haar broertje, zeuren en uitleggen waarom ze haar huiswerk niet wil maken. Alles behalve huiswerk."

De gewoonte om lang te zwaaien, dingen uit te stellen en afgeleid te worden is de plaag van de meeste schoolkinderen. Een gewoonte die ongemerkt en genadeloos de tijd verslindt.

Het belangrijkste is om snel en op een leuke manier te beginnen. Hoe te helpen? Beloof aan het eind een lieve prijs of een andere beloning, bijvoorbeeld: "Als het je lukt om voor 17.00 uur je huiswerk te maken, ga je naar de training of naar de theaterstudio."

2. Een poging om lessen te geven aan een tafel bezaaid met schriften en boeken

Je kunt het negeren, maar een rommel op je werkplek is een rommel in je hoofd.

Help je kind. Zeg hem: 'Laat alleen het dagboek, het leerboek en de materialen voor één les op tafel liggen. Leren en meenemen, en dan de volgende eruit halen. Het is verbazingwekkend hoeveel tijd wordt bespaard door deze eenvoudige aanbeveling.

3. De gewoonte om huiswerk te maken voor de les, niet erna

Op het laatste moment huiswerk maken, constant uitstellen en leven met het gevoel te laat te komen. Heb je je ooit afgevraagd dat het woord "succes" komt van het woord "ophouden"?

Verander de situatie en stop met het achtervolgen van de vertrekkende trein. Vooruit, aanval! Laat vandaag alle opdrachten direct na de lessen gedaan worden. Een gevoel van vrijheid zal de beste beloning zijn.

4. Onbeperkte huiswerktijd

Drukke kinderen, met elke minuut gepland, doen hun huiswerk snel en efficiënt. Ze organiseren het werk intuïtief correct, isoleren de essentie en besparen tijd. Herinner je je de wet van Parkinson nog? "Het werk vult de toegewezen tijd."

Een timer, een pieptoon, een zandloper, het ritme van afwisselende werkblokken en korte rustpauzes kunnen je daarbij helpen. Laat kinderen hun lessen nooit voor onbepaalde tijd uitrekken met wandelingen, vrienden en slapen.

5. Het kind bevrijden van huishoudelijke verantwoordelijkheden

'Wat ben jij, Lyubochka studeert elke dag tot twaalf uur of zelfs één. Ze gaat later naar bed dan wij en staat eerder op. Zodra hij thuiskomt, krijgt hij een snack en direct na de lessen. Dus hij zit."

Laat uw kind niet zitten. Huishoudelijke taken zijn een productieve vakantie. Leer uw kind gedurende 10-15 minuten lessen af te wisselen met korte, lonende wisselingen. Laat hem de kamer stofzuigen, de vloer dweilen, de hond uitlaten of de aankopen in de koelkast zetten. Vermoeide hersenen zullen je hiervoor dankbaar zijn. En de lessen worden sneller gedaan.

6. Alleen leren uit het leerboek

Als uw kind alleen uit schoolboeken studeert, zal hij nooit een beschaafd en ontwikkeld persoon worden. Leren antwoorden en vergeten? Hij verspilt gewoon tijd!

Laten we uitzoeken hoe het zou moeten zijn. In het leerboek worden alleen fragmenten van kennis gegeven. Ze worden slecht geabsorbeerd, het heeft geen zin om ze te proppen. Het is veel beter om het onderwerp diepgaand en uitgebreid te bestuderen, relaties tussen onderwerpen te vinden, documentaires te kijken en fictieboeken te lezen over het onderwerp van de les.

Elke zin uit het leerboek moet worden gevolgd door foto's, afbeeldingen, verhalen, feiten. Dus kennis wordt onderwijs en blijft bij een persoon.

In het kader van het academiejaar met zijn caleidoscopische snelheid is dit natuurlijk onrealistisch. Maar er is een uitweg. Open YouTube en zoek naar video's over het onderwerp van de les. Meestal zijn er op leerboeken gebaseerde documentaires van 10-20 minuten over veel onderwerpen.

Leer uw kind video's in een versneld tempo te bekijken. In 15-20 minuten zal hij de stof onder de knie krijgen en voorbeelden geven. Uitstekende schoolresultaten en een reputatie als interessant persoon zijn gegarandeerd.

7. Volledige voltooiing van alle taken

Dit is het meest merkbaar in de lagere klassen. De druk van de ouders op het kind is voor de traditionele Russische school noodzakelijk als hefboom voor invloed.

De school oefent daarentegen druk uit op leraren en eist goede resultaten op examens, olympiades en wedstrijden. Daarom doen docenten vaak alsof hun vak het enige is. Maar er zijn veel leraren, en uw kind is er een, zijn middelen zijn beperkt.

Zorg voor de kracht van het kind, laat overwerk en uitputting niet toe. Kies belangrijke onderwerpen, geef er de voorkeur aan en wees meer ontspannen over de rest.

Het vermogen van een leerling om met huiswerk om te gaan, is een indicator voor schoolsucces. Ouders kunnen hun kind helpen dit proces te organiseren. Onthoud tegelijkertijd dat lessen nodig zijn om kennis te consolideren, en geen kind voor lessen. Sta aan de kant van zijn belangen.

De moeder van een vijfdeklasser zegt: „Op school was ik een uitstekende leerling en deed ik altijd al mijn huiswerk. Het kostte me al mijn tijd. Ik had geen tijd om uit te gaan met mijn vrienden, boeken te lezen of gewoon niets te doen. Mijn neef, van dezelfde leeftijd, streefde er niet naar om goed te studeren. Ze las veel met haar moeder, reisde, praatte, speelde met haar vrienden. Ik deed mijn lessen op een overgebleven principe.

Ik ben opgegroeid, werd accountant en ben niet erg gelukkig met het leven. Mijn zus is een succesvol persoon. Het speelde zich af in familie, werk, bedrijf. Ze wordt gerespecteerd, ze heeft haar eigen mening, haar eigen interessante leven. Dit voorbeeld staat altijd voor mijn ogen als ik het huiswerk van mijn zoon nakijk."

Misschien heeft de reden te maken met huiswerk? Misschien hoef je voor succes in het leven niet al je tijd alleen aan lessen te besteden?

Analyseer fouten en help uw kind de schoollessen effectiever te benaderen. Verheug je met hem hoeveel sneller hij ermee om zal gaan en hoe zijn leven zal veranderen.

Om uw succes te consolideren, moet u van tevoren bedenken hoe u samen van het leven zult genieten in de tijd zonder lessen.