Definieer uw leerstijl om sneller en gemakkelijker te leren

2024 Auteur: Malcolm Clapton | [email protected]. Laatst gewijzigd: 2023-12-17 04:06

Deze eenvoudige kennis kan uw benadering van zelfstudie fundamenteel veranderen.

Psycholoog David A. Kolb ontwierp de leercyclus en definieerde de stijlen waarin we leren.

Kolf leercyclus

De leertheorie van David Kolb is een cyclus van vier stappen waarin de student alle basisprincipes aanraakt.

1. Specifieke ervaring - het opdoen van nieuwe ervaring of een andere invulling van bestaande ervaring.

Je leert fietsen en je wendde je tot iemand die weet hoe het moet, en vroeg hem om over de nuances te praten.

2. Reflexieve observatie - observatie, begrip van ervaring.

Je ziet anderen fietsen en denkt na over hoe je gaat rijden.

3. abstracte conceptualisering - theoretische presentatie, analyse en conclusies.

Je hebt de theorie begrepen en kent het principe van fietsen.

4. Actief experimenteren - toepassing in de praktijk.

Je stapt op je fiets en rijdt.

Leren is effectief wanneer een persoon alle vier de fasen van de cyclus doorloopt: nieuwe ervaring opdoen, erover nadenken, analyseren en conclusies trekken, die hij in de praktijk toepast om een hypothese te testen, wat weer leidt tot een nieuwe ervaring.

Kolb geloofde dat leren een complex proces is waarin alle stadia met elkaar verbonden zijn. Tegelijkertijd kun je de cyclus vanaf elk moment starten, maar het is belangrijk om de logische volgorde te behouden. Maar individueel zal geen van hen effectief zijn.

Leerstijlen

De vier leerstijlen van Kolb zijn gebaseerd op de bovenstaande cyclus. Waarom zijn er meerdere? Het is simpel: verschillende mensen leren op verschillende manieren nieuwe dingen en de effectiviteit van het proces hangt hier grotendeels van af.

De verticale as is de perceptie van informatie (onze emotionele reactie, wat we denken, voelen), de horizontale as is de verwerking ervan (hoe we het oplossen van problemen benaderen). Volgens Kolb kan een mens niet tegelijkertijd beide handelingen van één as uitvoeren: denken en voelen bijvoorbeeld. Het blijkt zo'n matrix:

	Actief experimenteren (uitvoering)	Reflexieve observatie (begrip)
Concrete ervaring (sensatie)	Accommodatiestijl - beoefenaar	Uiteenlopende stijl - Denker
Abstracte conceptualisatie (meditatie)	Convergente stijl - pragmaticus	Stijl assimileren - theoreticus

Accommodatie stijl

Een mens controleert alles op een praktische, experimentele manier, op basis van zijn eigen ervaring. In plaats van zich in de theorie te verdiepen, zal hij meteen proberen het probleem op te lossen. De beoefenaar gebruikt een intuïtieve benadering in plaats van een logische.

Uiteenlopende stijl

De student denkt veel na, benadert het vraagstuk vanuit verschillende perspectieven, bestudeert de informatie, verdiept zich erin, maar heeft geen haast om het in de praktijk te brengen. Zulke mensen zijn goed in het genereren van ideeën, hebben een breed scala aan culturele interesses en houden ervan om informatie te verzamelen.

Denkers zijn vaak fantasierijk, sterk in de kunsten, emotioneel en hebben interesse in andere mensen. Ze werken het liefst in groepen, staan open voor nieuwe kennis en ontvangen graag persoonlijke feedback.

convergente stijl

De pragmaticus waardeert theoretische kennis. Het is voor hem vooral belangrijk dat ze in de praktijk kunnen worden toegepast. Hij geeft de voorkeur aan technische taken en is minder bezig met interpersoonlijke relaties. Het zal voor hem niet moeilijk zijn om een praktische toepassing te vinden van het idee of de theorie die hij heeft voortgebracht.

Stijl assimileren

Voor theoretici zijn logische theorieën belangrijker dan hun praktische toepassing. Mensen die in het informatie- of wetenschappelijke veld werken, zijn meestal geneigd tot de assimilatieve stijl. Ze zijn erg goed in theorie en graven veel, lezen en analyseren veel. Maar ze zijn niet geïnteresseerd in de praktische aanpak.

Als je begrijpt tot welke stijl je geneigd bent, kun je de effectiviteit van training aanzienlijk vergroten. Vergeet niet om de hele cyclus te doorlopen, maar je kunt in elk stadium beginnen. De stijl van cognitie bepaalt grotendeels welke fase de eerste zal zijn: begin met wat dichter bij je staat.

Pas het leerproces aan uw stijl aan. Het zal veel meer goed doen dan blijven proberen te leren van een anonieme sjabloon.