Hoe u uw kind kunt helpen leermoeilijkheden te overwinnen: 4 tips van een Stanford-professor

2024 Auteur: Malcolm Clapton | [email protected]. Laatst gewijzigd: 2023-12-17 04:06

Wees niet bang om complimenten te geven en vermijd vergelijkingen met anderen.

Als iemand denkt dat hij bepaalde vaardigheden niet onder de knie kan krijgen, bedriegt hij zichzelf - zegt professor Joe Bowler, die lesgeeft aan de Stanford University. Dit geloof ondermijnt het vermogen om nieuwe dingen te leren - of het nu gaat om wiskunde, talen of klarinet spelen. Bowler legt uit hoe u uw kind kunt helpen leerbarrières te overwinnen. Advies is echter ook nuttig voor volwassenen.

1. Moeilijkheden moeten als een geschenk worden beschouwd

“Als studenten me vertellen dat de taak heel moeilijk is, antwoord ik: dit is geweldig!” Bowler legt uit. Omgaan met moeilijkheden en debriefing is het beste wat een persoon voor zijn hersenen kan doen. Als er geen strijd is, zal er geen resultaat zijn.

Het kind is zelden afgestemd op leerproblemen, dus als hij ze tegenkomt, raakt hij in paniek en denkt dat er iets mis met hem is. Maar als je je van tevoren voorbereidt op het gevecht, dan wordt het als vanzelfsprekend beschouwd, opwinding en doorzettingsvermogen zullen wakker worden. Wetenschappers noemen dit 'gewenste moeilijkheden'.

Het is veel gemakkelijker om iets als een geschenk te zien als het ook echt een geschenk is! Bijvoorbeeld 100 gratis Engelse lessen voor kinderen en volwassenen op de Skyeng online school, die nu te winnen zijn in de Skyeng en Lifehacker competitie. Voor details, klik op de rode knop!

2. Lof met mate (en correct)

De meeste liefhebbende ouders verzekeren hun kinderen dat ze erg slim zijn. Het kind denkt: "O, geweldig, ik ben slim." Maar later, wanneer fouten beginnen, kan deze houding worden geschud en besluit de student dat hij niet zo geweldig is, en de woorden van volwassenen zijn slechts een poging om hem op te vrolijken.

Natuurlijk hoef je niet tot het uiterste te gaan en het kind te vertellen dat hij dom is. Het is beter om alle labels als "slim" en "dom" helemaal op te geven. Ze leiden tot de valse overtuiging dat cognitieve vaardigheden vastliggen en niet kunnen veranderen, wat helemaal niet het geval is.

In plaats van te zeggen "Je bent zo slim", kun je beter zeggen: "Ik hou van je aanpak, je hebt deze taak geweldig gedaan."

3. Geef de theorie van "zwakheden" en "sterke punten" op

Natuurlijk zijn alle mensen anders en iemand doet iets beters dan een buurman op een bureau. Maar voor de duur van de training is het beter om al deze "zwakke" en "sterke" kanten te vergeten, evenals de eeuwige verdeling in geesteswetenschappen en techneuten.

"Overweeg of je een vaardigheid echt niet kunt leren omdat je de vaardigheid niet hebt, of dat je gewoon denkt dat je er niet goed in bent", schrijft Bowler. Hetzelfde geldt voor kinderen. Het is niet nodig om een kind te inspireren dat hij bijvoorbeeld alleen vaardigheden heeft voor wiskunde, en talen zijn niet zijn domein.

4. Gebruik woorden die het denken ontwikkelen

De intelligentie en het denken van kinderen moeten worden begeleid met de juiste formuleringen. Als een kind je bijvoorbeeld vertelt dat hij iets niet kan, corrigeer hem dan: "Bedoel je dat je nog niet hebt geleerd hoe je het moet doen?" Van buitenaf lijkt hier niets bijzonders aan, maar in de toekomst zal het effect kolossaal zijn.

"Een van mijn favoriete educatieve studies is het werk van mijn collega Jeff Cohen", zegt Bowler. - Wetenschappers hebben middelbare scholieren in twee groepen verdeeld. Allen schreven essays en kregen feedback van hun docenten. Maar voor de helft van de studenten voegden docenten slechts één zin toe aan het einde van de beoordeling. De kinderen die deze zin lazen, hebben een jaar later veel betere resultaten behaald.

Wat was dit voorstel? "Ik schrijf deze recensie omdat ik in je geloof." Dit laat zien hoe belangrijk het is om niet alleen in kinderen te geloven, maar ook om ze erover te vertellen en de juiste instelling mee te geven”.

Bowler adviseert het kind ook te begeleiden naar onafhankelijke ontdekkingen en nieuwsgierigheid aan te moedigen. Doe niet alsof je een expert bent in alle zaken met hem en doe niet alsof je begrijpt wat je niet weet. Het is beter om aan te bieden om het samen op te lossen.

In de klas op de Skyeng online school wordt onafhankelijkheid alleen aangemoedigd: de leerling spreekt een belangrijk deel van de les en herhaalt niet alleen de les na. En tussen vergaderingen door kun je nieuwe woorden leren via podcasts, films en tv-programma's met slimme ondertitels. Op dit moment geven Lifehacker en Skyeng 100 gratis Engelse lessen weg voor kinderen en volwassenen. Wil je meedoen?