Hoe sprookjes kinderen helpen praten over angst en dood

2024 Auteur: Malcolm Clapton | [email protected]. Laatst gewijzigd: 2023-12-17 04:06

Met de boeken die je samen leest, kunnen kinderen al op jonge leeftijd worden voorbereid op serieuze gesprekken. Een dergelijk gesprek zal noch ouders noch kinderen in verlegenheid brengen, omdat het logisch voortvloeit uit wat u leest. Samen met de boekblogger Evgenia Lisitsyna zullen we je vertellen hoe je dergelijke gesprekken voert, aan de hand van het voorbeeld van een nieuwigheid van uitgeverij Azbuka-Atticus - het sprookje van J. K. Rowling.

"" Is een verhaal over het magische land van Cornicopia, geregeerd door koning Fred de Moedige. Er gaan al heel lang geruchten over een verschrikkelijk monster, een bewoner van de moerassen Ikaboge, die op wrede wijze te werk gaat tegen verdwaalde reizigers en dieren. Niemand gelooft in Ikaboga, zijn naam wordt gebruikt als horrorverhaal voor kinderen. Maar op een dag blijkt dat het monster nog steeds bestaat. Het eerste kinderwerk na de Harry Potter-sage van J. K. Rowling is een goed voorbeeld van een sprookje, waarvan het lezen een volwassene zal helpen om de moeilijkste problemen met een kind te bespreken.

Waarom precies sprookjes

Elke lezing die geschikt is voor zijn leeftijd is nuttig voor het kind. Maar sprookjes zijn een van de krachtigste en meest veelzijdige hulpmiddelen. Ze zijn geschikt voor de allerkleinsten die meer geïnteresseerd zijn in heldere beelden en het geluid van de stemmen van hun geliefde ouders. Sprookjes zijn ook interessant voor kleuters, die de afleveringen die ze leuk vinden uit het hoofd leren. En ook scholieren die de tekst met prompts en suggestieve vragen beter begrijpen, zullen in dit genre geïnteresseerd zijn.

Trouwens, over de foto's: de illustraties voor de Russische editie "" zijn getekend door de kinderen zelf uit verschillende steden. Het lijdt geen twijfel dat zij, als echte professionals op het gebied van kindertijd, de meest indrukwekkende momenten voor hun waarneming hebben gekozen.

Sprookjes zijn een rationele bijdrage aan de emotionele intelligentie van een kind. Aan de hand van voorbeelden van geliefde personages en beruchte schurken leert de kleine lezer zich in te leven in en te reageren op onrecht, te vergeven en te hopen op vergelding. Eén vrij lang boek kan jarenlang als leidraad dienen. Immers, hoe meer een kind opgroeit, hoe meer nieuwe dingen hij zal kunnen begrijpen en voelen. Een heel kind zal bijvoorbeeld gewoon een hekel hebben aan de kwaadaardige John-Tumak, die de hoofdpersonen van Ikabog intrigeert en bedreigt. En de student zal zich al afvragen waarom John zo boos is - en wie de schuldige is.

Welk boek te kiezen

Je kunt niet zomaar de eerste verzameling sprookjes die je in handen krijgt kopen om over serieuze zaken te praten. Bereid je erop voor dat dit gesprek niet gemakkelijk of snel zal zijn. Maar een goed gekozen boek of zelfs een stapel boeken zal de waarschijnlijke moeilijkheden helpen verlichten. Het is het beste als deze literatuur aan zoveel mogelijk van de onderstaande kenmerken voldoet.

Lang genoeg

In lange verhalen slaagt het kind erin gehecht te raken aan de personages en hun personages en problemen beter te begrijpen. In dergelijke verhalen volgt logischerwijs een ander probleem uit het ene probleem. Eén boek is voldoende om meerdere belangrijke kwesties tegelijk te bespreken. In "Ikabog" zijn er meer dan 300 pagina's, waar de lezer enkele tientallen karakters ontmoet met verschillende karakters en lotgevallen. De angst in het boek is niet de acties van het monster, maar de acties van gewone mensen. De ontwikkeling van zo'n lang en opwindend plot, het kind zal met ingehouden adem wachten. En als hij groot is, zal hij het boek graag zelf herlezen.

Uit verschillende delen

Het is geen toeval dat de wereld werd vastgelegd door series. Als ons een boeiend verhaal op video of in tekst in porties wordt voorgeschoteld, kunnen we het plezier rekken en tegelijkertijd tijd laten om na te denken over wat we hebben gezien of gehoord. In boekvorm is het het gemakkelijkst om elke dag een klein hoofdstuk aan het kind voor te lezen. Daarna wacht hij ongeduldig op de volgende "serie", naast het trainen van zijn geheugen. Het is handig om te onthouden wat je de laatste keer voor het lezen hebt geleerd. Icabogue van JK Rowling heeft 64 hoofdstukken, elk meerdere pagina's, dus het duurt ongeveer twee maanden … En dan moet je opnieuw beginnen met lezen, want zo zijn kinderen gerangschikt: ze zijn klaar om hun favoriete sprookjes eindeloos te lezen.

Met moeilijke helden

Er moeten verschillende moeilijke karakters in het boek voorkomen, zodat je hun voorbeeld kunt gebruiken om over moeilijke situaties te praten. Het is moeilijk voor een kind om abstracties te begrijpen, en zonder een visueel voorbeeld zal hij niet meteen begrijpen wat je hem wilt overbrengen. Maar als een zoon of dochter meeleeft met de helden en zich zorgen maakt over hun lot, zullen ze snel leren om analogieën te trekken tussen personages en echte mensen. Er zijn veel slimme helden in "" die kunnen boeien met hun verhalen. Het is gemakkelijk voor zelfs de jongste lezers om zich te associëren met jongens genaamd Daisy en Bertie, die altijd dapper en eerlijk zijn. De laffe koning Fred wil dapper overkomen, maar in plaats van een echt gevecht met monsters te voeren, zit hij de hele dag inactief. Ten slotte is het onmogelijk om niet boos te worden als je leest over de gemene, bedrieglijke ministers - de magere Slyunmore en de dikke Flapun.

Met levendige conflicten

Een sprookje vraagt om spectaculaire gebeurtenissen en conflicten. De plot en de spanning zijn gebaseerd op externe moeilijke situaties. Ieder van ons kan sommigen van hen onder ogen zien, anderen zijn alleen mogelijk in een sprookjesachtige realiteit. Maar een volwassen kind kan gemakkelijk een analogie trekken met het gewone leven. Daisy en Bertie zijn bijvoorbeeld uitgehongerd en gedwongen om in onbekende landen rond te dwalen - hoe gemakkelijk is het om deze tegenslagen te begrijpen! Het is moeilijker voor te stellen hoe kwaadaardige ministers erin slagen de inwoners van het koninkrijk lange tijd te misleiden en op afstand te houden. Maar met de juiste verbeeldingskracht kun je samen met jou opties voor bedrog in ons leven vinden.

Interne conflicten zijn net zo belangrijk als externe en leiden tot de moeilijkste gesprekken. Het is bijvoorbeeld heel moeilijk te begrijpen hoe iemands karakter kan veranderen tijdens ziekte of depressie. Een vriendelijke en getalenteerde timmerman, gescheiden van zijn familie, zit in een kerker en wordt gek, omdat hij gedwongen wordt tegen zijn geweten in te gaan en te doen wat zal helpen om mensen te misleiden. Dit is al een onderwerp voor gesprek met een schooljongen die bedreven is in boekgesprekken. Jongere kinderen zullen veel meer begrip hebben voor interne conflicten, bijvoorbeeld een lafaard die bang is om zijn zwakheid te tonen.

Met een humanistische boodschap

Hoe ingewikkeld een sprookje ook is, het moet vriendelijk blijven, met een goede boodschap voor het kind. Het hoeft niet de duidelijk gearticuleerde moraliteit te zijn die zo sterk was in de kinderliteratuur van de Sovjetperiode. Het belangrijkste is dat er altijd hoop is op een goede afloop van een slechte situatie. Ook al lijkt het op het eerste gezicht onmogelijk. Het maakt niet uit hoeveel de hoofdpersonen van "Ikabog" lijden, we zien: wanneer ze niet aan de kant van het kwaad leunen en niet opgeven, beginnen de dingen geleidelijk te verbeteren. Een charmante bakker bakt, zelfs in de gevangenis, heerlijke muffins en juicht andere gevangenen toe met liedjes. Daisy, die in het weeshuis terechtkwam, vergeet haar naam niet en beschermt de jongere kinderen. En de beste illustratie van het concept van hoop is het monster zelf - Ikabog. Hij baart goede kinderen, als hij vriendelijk werd behandeld, en slecht, in de tegenovergestelde situatie. Dus als we allemaal aardiger worden, schakelen onze fictieve monsters ook over naar de positieve kant.

Hoe lees je een sprookje en praat je met een kind over belangrijke dingen?

Lezen moet nadenkend zijn, maar je moet er geen studie van maken. Bovendien mag het voor jou geen saaie of onaangename plicht worden - het kind zal het zeker voelen. Probeer deze eenvoudige regels te volgen.

Lees het boek eerst zelf

De beste manier om met een boek te werken, is als je van tevoren een lijst maakt met moeilijke onderwerpen voor het kind en moeilijke vragen. Dit kan natuurlijk niet zonder een volledige lezing van het werk. In "Ikaboga" zijn dit bijvoorbeeld de volgende problemen:

• Gevolgen van de leugen: de koning en de ministers liegen zo dat ze niet kunnen stoppen en met steeds ergere dingen komen.
• Vrees en vecht ertegen: De kinderen en inwoners van het koninkrijk zijn bang voor Ikabog, maar ze leren hem beter kennen en gaan met vooroordelen om.
• Overlijden van dierbaren: Daisy en Bertie verliezen hun ouders door ongelukken en ziektes.
• Wraakzucht en de gevolgen van slechte daden: moeten kinderen King Fred op dezelfde manier behandelen als hij hen heeft behandeld?

In andere boeken kan het gaan om ouderlijke echtscheiding, menselijke ondeugden, houding ten opzichte van geld en andere moeilijke onderwerpen.

Bespreek wat je net hebt gelezen

Stel uw kind leidende vragen terwijl u leest. Het meest bruikbare is wat hij denkt over het personage of zijn acties. Ook al begrijpt de baby de vraag nog niet zo goed, beantwoord hem dan eerst zelf. Wanneer een kind de leeftijd van meer betekenisvolle interactie nadert, zal ook hij niet meteen gedetailleerde antwoorden kunnen geven. Als het voor uw baby moeilijk is om woorden te vinden en zijn gedachten te uiten, kunt u hem verschillende antwoorden geven waaruit hij kan kiezen. Kinderen raken snel betrokken bij zo'n spel. En als je niet aarzelt om ze te prijzen en activiteit en niet-triviaal denken aan te moedigen, dan is hulp heel snel niet meer nodig.

Na verloop van tijd zul je zien hoe het kind steeds meer zelfstandig denkt. Je kunt dus moeilijkere vragen stellen. Je moet bijvoorbeeld niet aan een vierjarige baby vragen waarom de laatste Ikabog zich verstopt voor mensen. Maar de student kan al met belangstelling speculeren over de reden van de angst van het personage.

Lees regelmatig

Hoe jonger het kind, hoe meer herhalingen je nodig hebt. Dit is een banale fysiologie: het geheugen en de waarneming van kinderen werken op herhalingen. Schaam je niet dat je op verzoek van het kind enkele fragmenten, of zelfs het hele boek meerdere keren achter elkaar zult moeten herlezen. Hetzelfde gesprek over hetzelfde onderwerp kan ook tot het laatste woord worden herhaald. Dit is normaal en nuttig voor het leren van onderwerpen die het kind niet gewend is. Even later kan hij zelf lezen en reflecteren, en in de beginfase wordt zo de basis gelegd.

Onderwerpen geleidelijk aan ingewikkelder maken

Terwijl uw kind leert om karakters en acties te bespreken, kunt u van eenvoudigere vragen naar meer complexe vragen gaan. De eenvoudige kunnen in één woord worden beantwoord: eens of oneens, de naam van de basisemotie of een kort woord-voor-woord antwoord uit het boek. Bijvoorbeeld heel gemakkelijke en voor de hand liggende vragen voor kinderen - of het personage slecht of goed heeft gehandeld in een bepaalde situatie (bijvoorbeeld toen King Fred loog dat hij een monster had neergeschoten). Voor ons ligt het antwoord voor de hand, maar het is belangrijk dat het kind het hardop zegt en er zelf over nadenkt. Liegen is slecht, maar deze kennis verschijnt niet vanzelf.

Iets moeilijkere vragen zijn hoe het kind zich verhoudt tot het personage of zijn zaken. Het is oké als het antwoord "Ja" of "Nee" is (bijvoorbeeld als je hem vraagt of hij boos is dat de goede Lady Eslanda alleen in het dorp is opgesloten). Dit vraagt immers nog een zekere reflectie van de baby en een beroep op zijn eigen gevoel.

Tot slot gaan de moeilijkste vragen over de motieven van de acties van de personages, die niet direct in de tekst worden genoemd. Waarom wil Ikabog bijvoorbeeld kinderen eten als hij ze nog nooit heeft gegeten? Om deze vraag te beantwoorden, volstaat het niet om één zin uit het boek voor te lezen. Een heel hoofdstuk moet onthouden en overdacht worden.

Gebruik altijd de voorbeelden uit het boek

Belangrijke vragen dienen in eerste instantie uitsluitend aan de hand van voorbeelden uit het boek te worden gesteld. Als je eenmaal de gewoonte hebt gekregen om literatuur in het algemeen te bespreken, kun je moeilijke onderwerpen benaderen. Na het voorbeeld uit het leven van het personage te hebben bekeken, trek je geleidelijk analogieën met het echte leven. Een reeks vragen zal hierbij helpen, waarbij elke volgende vraag dichter bij het kind komt en dieper in zijn essentie. Maar maak dat niet in de betekenis van lezen! Zodra het kind zich begint te vervelen of moe wordt, moet de reeks vragen worden opgevouwen en voor een andere keer worden bewaard.

Vragen kunnen zijn:

“Koning Fred is erg laf, maar hij is bang dat hij ermee geplaagd zal worden, dus doet hij alsof hij dapper is en uiteindelijk liegt hij veel. Andere mensen lijden onder zijn leugens. Vind je dit goed of slecht?

Had hij een andere uitweg?

Zou het beter zijn als hij een beetje als een lafaard werd geplaagd, maar andere personages zouden niet gekwetst worden?

Als je er niet als een lafaard of een dwaas uit wilde zien, zou je dan durven liegen als koning Fred?"

Stel te moeilijke vragen uit voor later

Je moet geduld hebben en je erop voorbereiden dat niet altijd een kind alles de eerste keer kan begrijpen. Moeilijke onderwerpen worden moeilijk genoemd omdat het voor volwassenen moeilijk kan zijn om ermee om te gaan. Zet in dit geval het kind niet onder druk, word niet boos en dwing hem niet om het juiste antwoord te "memoriseren". Probeer andere voorbeelden te vinden of kom later terug op het onderwerp, wanneer de zoon of dochter meer ervaring en kennis opdoet over de wereld om ons heen, emoties en menselijke relaties. Als het verhaal lang is en een groot aantal componenten bevat, kun je er tientallen keren naar terugkeren.