Wat is er mis met het hoger onderwijs in Rusland

2024 Auteur: Malcolm Clapton | [email protected]. Laatst gewijzigd: 2024-01-13 02:34

In plaats van een kaartje voor het vak krijg je verouderde kennis, overbodige spullen en dodelijke verveling.

Dit artikel maakt deel uit van het Auto-da-fe-project. Daarin verklaren we de oorlog aan alles wat mensen ervan weerhoudt te leven en beter te worden: wetten overtreden, geloven in onzin, bedrog en bedrog. Als je een soortgelijke ervaring bent tegengekomen, deel je verhalen dan in de reacties.

Waarom niet alle universiteiten even nuttig zijn?

Ongeveer 30,2% van de Russen van 25 tot 64 jaar heeft hoger onderwijs genoten. In de leeftijdsgroep van 24 tot 34 jaar is dit cijfer zelfs nog hoger - 40,3%. Tegelijkertijd zegt de regering van de Russische Federatie al enkele jaren dat het land niet zoveel mensen nodig heeft die zijn afgestudeerd aan een universiteit. Velen van hen kunnen geen werk vinden in hun specialiteit, omdat er simpelweg niet zoveel specialisten op de markt nodig zijn.

Het hoger onderwijs wordt door 56% van de ondervraagde Russen als overschat beschouwd. Tegelijkertijd besteden veel mensen 5-6 jaar van hun leven aan het behalen van een diploma, wat niet noodzakelijk gepaard gaat met kennis.

Nu zijn er 741 instellingen voor hoger onderwijs in het land, de vestigingen niet meegerekend. Tegelijkertijd staan er slechts 25 in de ranglijst van de 1.000 beste universiteiten ter wereld in de QS World University Rankings.

Een gemiddelde Russische universiteit is zelden in staat om goed onderwijs te geven en van jou een hooggekwalificeerde specialist te maken. En dat is waarom.

1. Beetje oefenen

Om te begrijpen hoe een branche functioneert en waar je thuishoort, moet je in de velden werken. Als je het grootste deel van je tijd aan colleges besteedt, zal je kennis beperkt zijn tot theorie, en hoe je die moet toepassen is niet duidelijk. Veel informatie in je hoofd is fijn als je meedoet aan een kruiswoordpuzzelwedstrijd. Maar na het afstuderen zul je toegepaste problemen moeten oplossen.

Diepe theoretische kennis kan nuttig voor u zijn. Maar aan het begin van je loopbaan in een lijnfunctie wordt van je verwacht dat je een bepaald aantal handelingen kunt uitvoeren die tot het gewenste resultaat leiden. Hiervoor is het niet voldoende om de theorie te kennen - je moet alles minstens meerdere keren in de praktijk uitproberen. Maar universiteiten leren dit vaak niet.

Ik heb gestudeerd om informatiesysteemingenieur te worden (eigenlijk programmeur). Na het behalen van mijn diploma ging ik aan het werk en realiseerde me dat we niet geleerd hebben om in een team te communiceren - geen Scrum, Agile, Kanban. De basis van programmeren werd gegeven, maar het was onmogelijk om ze in het echt toe te passen. Ze leed drie maanden en veranderde haar vakgebied: ze ging naar een krant als lay-outontwerper en ze beheerste het specialisme zelf.

Vorig jaar ging mijn broer naar dezelfde universiteit. Maar het programma werd nog erger, ze voegden zelfs krachtmaterialen toe om meer uren te krijgen. Uiteindelijk stopte hij met de universiteit en volgde hij deeltijdcursussen programmeren.

2. De universiteit levert verouderde kennis

Universiteiten kunnen je niet leren kokhalzen: het hele leerproces is gebouwd volgens goedgekeurde staatsnormen. Overal waar een bureaucratische machine draait, gaat verandering heel langzaam. Maar in het veld ontwikkelt alles zich onmiddellijk, vooral op sommige gebieden. Daarom zijn dergelijke situaties niet ongebruikelijk wanneer studenten al verouderde technologieën leren. Ze zijn alleen goed voor het verbreden van de horizon en hebben al weinig waarde, zelfs niet voor het begrijpen van de ontwikkeling van processen in de industrie.

Anastasia Ontvangen kennis uit het verleden.

Journal of journalistiek, 2010. Grondbeginselen van redactionele activiteit in het leerboek van 1989! En we leerden make-up volgens de lay-outs van de jaren 80.

3. Er is veel corruptie op universiteiten

De universiteit is de universiteit. Ergens is het best moeilijk om het eens te worden over het behalen van een examen of krediet voor geld, maar ergens worden diploma's onmiddellijk afgegeven in tassen met het opschrift "Bedankt voor uw aankoop." Er is echter een probleem. Zo werd een universitair hoofddocent aan de Siberian State Industrial University veroordeeld voor 58 steekpenningen. De studenten maakten geld rechtstreeks naar hem over op de kaart.

Afgezien van de juridische kant van het probleem, demotiveert omkoping van docenten vooral andere studenten. Je kunt zoveel praten als je wilt over het feit dat je kennis niet kunt kopen. Maar het IQ staat niet op het voorhoofd geschreven. Maar het diploma bevat cijfers - precies dezelfde als die van degenen die alles kochten. En hier is de verleiding: "Misschien moet ik betalen?"

Hoewel er op universiteiten weinig strafzaken over steekpenningen lopen, verspreiden de geruchten zich snel en krijgen afgestudeerden van bepaalde universiteiten een zekere reputatie.

Natalya keek in de afgrond van wetteloosheid.

We huurden een appartement met een meisje dat niet eens naar toetsen en examens ging. De hele groep werd gewoon op één persoon gegooid en hij bracht geld en briefjes naar de leraar. Ik zou niet willen dat mijn belangen worden behartigd door een advocaat die bij haar op de cursus heeft gestudeerd.

4. Universiteiten volgen de "partijlijn"

In sommige gevallen had de "partijlijn" zonder aanhalingstekens moeten worden geschreven, omdat we het hebben over specifieke politieke krachten. Maar ook als ze er niets mee te maken hebben, komt het vaak voor dat de universiteit meer een beveiligde voorziening is dan een onderwijsinstelling.

De periode van 15 tot 19 jaar wordt beschouwd als late adolescentie, wanneer iemands wereldbeeld nog in ontwikkeling is. Ernstige beperkingen op hoe te denken en wat te doen, brengen duidelijk geen vrije persoonlijkheid naar voren.

Oksana Ging naar de rally voor de beoordeling in lichamelijke opvoeding.

We hadden een vrij liberale universiteit, maar bij sommige verkiezingen werden de oudsten gedwongen hun groepen bijeen te roepen om erachter te komen wie er gestemd had en wie niet. En als iemand zijn burgerplicht heeft verwaarloosd, leg dan uit hoe fout hij is. Maar ze zeiden tenminste niet voor wie ze een vinkje moesten zetten. Studenten van een andere universiteit in onze stad, waar veel kinderen uit de regio studeerden, kregen de heen- en terugreis betaald, als ze thuis maar correct konden stemmen.

Nou, en we gingen op de een of andere manier, in plaats van lichamelijke opvoeding, naar een bijeenkomst in één partij. Als we niet waren gegaan, zouden we spijbelen, en de eer hing af van de opkomst.

5. Studeren kost veel geld

Als je geen budgetplaats hebt aangevraagd, zul je moeten betalen. Gemiddeld kostte een betaald programma aan een Russische universiteit in het academische jaar 2018-2019 140 duizend roebel. Samen met de kosten van voedsel, huisvesting, enzovoort, zal het bedrag behoorlijk groot blijken te zijn. Een student-staat werknemer zal minder, maar ook aanzienlijk uitgeven.

Het is opmerkelijk dat de leiders van betaald onderwijs meestal sociaal-economische en humanitaire gebieden zijn, budgettaire plaatsen waarop is bezuinigd, aangezien de markt overloopt van specialisten.

6. De set items ziet er vaak willekeurig uit

Veel vakken hebben niets te maken met het toekomstige beroep. Ze zouden hun horizon moeten verbreden. En dit is geweldig vanuit het oogpunt van algemene ontwikkeling, maar het brengt je niet dichter bij de specialiteit, maar het kost tijd. Een bijzonder hoge concentratie van dergelijke onderwerpen wordt waargenomen in de eerste cursussen. Studenten worden bijvoorbeeld direct geconfronteerd met een filosofie die hen moet leren begrijpen hoe de wereld werkt. Maar hoe kan dit worden gedaan als de meesten van hen zelfs filosofie als onderwerp niet kunnen begrijpen?

7. Universiteit stelt teleur

Dit is een van de belangrijkste problemen van het moderne onderwijs. Mensen die voor een beroep naar de universiteit gaan, zijn er vaak al teleurgesteld in, zelfs voordat ze afstuderen, en al het bovenstaande is hier debet aan.

52% van de universitair afgestudeerden heeft spijt van hun beroepskeuze en 33% zou liever een andere richting opgaan. Slechts 12,3% van de respondenten vond geen tekortkomingen in hun opleiding. De rest klaagde over de nutteloosheid van de disciplines in het programma, de irrelevantie van de onderwerpen en het onvermogen om kennis in de praktijk toe te passen.

Waarom homofobie gevaarlijk is voor de hele samenleving, niet alleen voor homoseksuelen

10 trucs van oplichters waar zelfs slimme mensen voor vallen

Waarom geen kinderbijslag betalen is walgelijk?

Wat verdien je eigenlijk met een zwart salaris

Hoe een steekpenning van 200 roebel het land naar de bodem trekt

Waarom het illegaal downloaden van inhoud een persoon geen piraat maar een dief maakt

Waarom circussen en dolfinaria bespotting van dieren zijn

Persoonlijke ervaring: hoe schulden het leven tot een hel maken

Wat goede universiteiten geven

Op deze trieste noot zou men kunnen eindigen, maar niet alles is zo slecht. Onder de meer dan 700 universiteiten zijn er die je je studie met warmte en dankbaarheid zult herinneren, hoewel ze enkele van de tekortkomingen van de lijst hebben. Dit is wat ze geven.

1. Verbeter zachte vaardigheden

Dit is de naam voor niet-kernvaardigheden die helpen om succes te behalen op het werk en op andere gebieden van het leven. Na een goede universiteit kun je bijvoorbeeld:

• Zoek meesterlijk informatie.
• Onthoud gegevens in korte tijd en geef ze een gevoel van volledig begrip van het onderwerp.
• Stel je even voor.
• Spreek met een groot publiek, inclusief vreemden of negatieve mensen.
• Plan tijd in en wijs taken toe. U zult begrijpen welk onderwerp vóór de sessie kan worden weggelaten en welk onderwerp constant moet worden onderwezen, wanneer u moet beginnen met de voorbereiding op het examen.
• Leer proactief en proactief te zijn. Het is beter om het nu te proberen omwille van de machine, om later niet te lijden.

En dat is niet alles.

Ongeveer 100 jaar geleden kwam de professor in de moraalfilosofie in Oxford, John Alexander Smith, tot de kern van de zaak. "Heren," zei hij tegen de eerstejaars, "niets wat je hier leert, zal je in je leven na school in het minst ten goede komen, behalve één ding: als je hard en slim werkt, kun je begrijpen wanneer iemand afval draagt, en dit, is naar mijn mening het belangrijkste, zo niet het enige doel van het onderwijs."

Andrew Delbanko-college. Wat hij was, is hij geworden en zou moeten zijn"

2. Vorm een kennisbank

De verscheidenheid en diepgang van de informatie die op de universiteit wordt gegeven, bereidt een platform voor van waaruit je bijna overal kunt beginnen. Als de universiteit goed is en de docenten gepassioneerd zijn over hun werk, ben je geïnteresseerd. Bovendien wekt het een dorst naar kennis op en begin je te begrijpen waar je heen wilt.

Anna leerde leren.

De universiteit heeft ons geleerd informatie te zoeken en met grote hoeveelheden te werken. Veel mensen die niet zijn afgestudeerd aan instellingen lezen hun posts op Facebook tot het einde toe nauwelijks. We kregen een klassieke opleiding, geen ambacht. Daarom heeft het zo weinig praktisch nut. Maar we hebben geleerd om te leren. Zoals ze tegenwoordig op educatieve fora zeggen, is dit nu het belangrijkste.

3. Zorg voor netwerkmogelijkheden

Als u in uw woonplaats naar een reguliere school voor algemeen onderwijs ging, werd uw sociale kring bepaald door het gebied. Op de universiteit krijg je eindelijk toegang tot enorm veel mensen met kruisende interesses: je hebt één beroep gekozen. Als de universiteit goed en zeer competitief is, zullen studenten over het algemeen slim, veelzijdig en interessant zijn. Dit is een geweldige manier om vrienden te maken.

Als de meeste kennissen van de universiteit in een beroep gaan werken, heb je bij veel bedrijven automatisch je eigen mensen na je afstuderen. Zeer comfortabel.

4. Toegang geven tot studiebeurzen en wedstrijden

Deelname aan dergelijke programma's is altijd een wedstrijd, dus je moet overal de beste in zijn om van dit voordeel te profiteren. Maar als het werkt, ontvang je geld, nieuwe kennissen uit andere steden of landen, een kans om deel te nemen aan interessante projecten en andere soortgelijke bonussen.

5. Verander de houding ten opzichte van zichzelf en hun toekomst

Het gemiddelde Russische schoolkind heeft na het afstuderen revalidatie nodig. Weinig leraren zijn in staat om op gelijke voet een relatie met leerlingen op te bouwen, hen met respect te behandelen en hen de juiste mate van vrijheid te geven (en het gaat niet altijd om hen, laten we leraren niet klakkeloos de schuld geven).

Op een goede universiteit beschouwt de overgrote meerderheid van de docenten je als een volwassen, onafhankelijk persoon. En hierdoor heroverweeg je prioriteiten en realiseer je verantwoordelijkheid voor je leven. Je mag beslissingen nemen, druk niet op, controleer niet elke stap. Maar ook om op ceremonie te staan, als je iets niet aankan, doet niemand het.

6. Verleg de grenzen

Schoolonderwijs is bedoeld voor de gemiddelde student om het programma onder de knie te krijgen. Daarom richten opvoeders zich meer op de achterblijvers. Daardoor realiseren maar weinig mensen volledig waartoe ze werkelijk in staat zijn en wat een grote wereld om hen heen is.

Een goede universiteit maakt allereerst duidelijk dat er geen grenzen zijn. Er zijn obstakels, maar je kunt veel meer dan je denkt, en zeker meer dan mensen van je denken. Kleine bakstenen en hele kasseien worden toegevoegd aan het beeld van de wereld, en het verandert van een postzegel in een enorm canvas.

Natalya Ik ben de universiteit dankbaar voor het gevoel van vrijheid.

Eens, tijdens een literatuurcursus, vroeg een leraar: "Wat bedoelde deze schrijver?" De studenten begonnen versies op te sommen en ze knikte. En op een gewaagd idee vroeg ze: 'Zou hij dat kunnen bedoelen?' En toen mensen elkaar schuchter begonnen aan te kijken, voegde ze eraan toe: "Natuurlijk kon hij dat, hoe weten we zelfs wat hij bedoelde." Het was een heel gaaf gevoel, vooral tegen de achtergrond van het feit dat ik op school gedwongen was mijn essay over The Thunderstorm te herschrijven, omdat ik mijn eigen gedachten gebruikte, niet die van Dobrolyubov.

Hoe je niet in de val trapt

1. Realiseer je dat niet iedereen een hbo-opleiding nodig heeft

Het diploma geeft geen garantie dat je een plek krijgt in een warm kantoor en licht werk gaat doen van 9 tot 18 uur. 73% van de Russen werkt niet in hun specialiteit.

Als je het potentieel voelt om nu bergen te verzetten en een duidelijk begrip hebt van wat je wilt doen, onderzoek dan alternatieve manieren om kennis op te doen. College-, avond- en onlinecursussen, interne trainingen, stages onder de vleugels van een stoer talent en open source-studie zijn allemaal goede paden als je bereid bent om het te proberen.

Als je na een paar jaar begrijpt dat je nog steeds een diploma nodig hebt, ga dan naar de universiteit.

2. Kies een goede universiteit

Een instelling met een geschiedenis van 100 jaar kan een universiteit worden genoemd, of een instelling die zelfs gisteren niet eens kon dromen van zo'n status. Bestudeer, om u niet te vergissen, de tekst van de Lifehacker, die u zal helpen bij het beslissen over plannen.

3. Analyseer of je alles leuk vindt

Studeren aan een universiteit is niet vliegen in een vliegtuig, waar je pas uit kunt stappen als je op je bestemming bent. Het lijkt meer op een treinreis, waarbij je de stopkraan kunt trekken: remmen zal scherp en traumatisch zijn, maar je zult in staat zijn om af te slaan en de goede kant op te gaan. Dus van tijd tot tijd moet je gaan zitten en nadenken of je alles goed doet.

4. Leer

Als je al naar een universiteit bent gegaan, probeer er dan alles uit te halen wat je kan krijgen. Er wordt aangenomen dat je net zoveel tijd aan zelfstudie als aan lessen moet besteden om het onderwerp onder de knie te krijgen. Als je door de jaren heen nog steeds niets hebt geleerd, ligt het probleem misschien niet op de universiteit.

5. Werk

Het is niet nodig om te wachten op een diploma om in een beroep te gaan werken. Aan de finish heb je meer ervaring nodig dan een diploma. En geld voor arbeid komt nu goed van pas.