Ben je zo slim als je denkt

2024 Auteur: Malcolm Clapton | [email protected]. Laatst gewijzigd: 2023-12-17 04:06

Droom je ervan om expert te worden op een bepaald gebied? Let op: veel kennis brengt veel problemen met zich mee. De belangrijkste is de bekrompenheid die inherent is aan specialisten. Hoe dit tegenstrijdige effect ontstaat, wat ons bedreigt en hoe ermee om te gaan - vertellen we in dit materiaal.

Uit onderzoek blijkt dat nauwe specialisatie ertoe leidt dat iemand minder creatief en koppiger wordt.

Experts van de Loyola University of Chicago voerden een experiment uit waarbij deelnemers de eenvoudigste vragen werden gesteld met betrekking tot één onderwerp. Dit werd gedaan zodat de proefpersonen het gevoel hadden een bepaald onderwerp te kennen. Daarna waardeerden de wetenschappers de openheid en objectiviteit van hun oordelen.

De conclusie van de onderzoekers was onverwacht: hoe meer we ons vertrouwen voelen in een bepaald kennisgebied, hoe meer gesloten en monosyllabisch we denken.

Dr. Victor Otatti noemde dit effect 'verworven dogmatisme'.

Wanneer een individu zichzelf als een expert beschouwt, denkt hij ook het voorrecht te hebben om meer dogmatisch te denken en te handelen.

Victor Otatti

We luisteren veel vaker naar dogmatische en krachtige methoden om gedachten te uiten, en daarom eerder naar experts dan naar beginners.

De keerzijde van het onderzoeksresultaat ziet er echter volkomen onlogisch uit. Zo wordt opgemerkt dat het gevoel van ontspanning en succes - dat meestal wordt ervaren door experts, in plaats van beginners - in ons een openheid en een breed oordeelsvermogen stimuleert.

Als het gaat om het aanpassen van nieuwe kennis, heeft de expert een belangrijk voordeel. Hij is in staat om de ontvangen informatie te evalueren en vakkundig te implementeren in het bestaande paradigma. Een beginner kan dit niet: hij zal eerder een fout maken en omissies niet opmerken, omdat hij niet over voldoende kennis en ervaring beschikt.

Zou het kunnen dat de bekrompenheid die kenmerkend is voor experts in feite het vermogen is om informatie te analyseren, evalueren en verifiëren?

De illusie van kennis

In het experiment waar we het hierboven over hadden, was het probleem dat de deelnemers niet echt experts waren op elk gebied van expertise. Ze mochten zich gewoon zo voelen, waardoor de illusie van professionaliteit ontstond. Dit was echter voldoende voor hen om hun gebruikelijke gedrags- en denkpatronen te veranderen.

Daarom is het heel goed mogelijk dat velen van ons in het dagelijks leven aan zo'n illusie lijden. Dit is erg gevaarlijk omdat het een gevoel van alwetendheid en vals vertrouwen creëert. Een beginner, die een klein idee heeft van een specifiek onderwerp, begrijpt nog niet hoeveel informatie hij moet leren. Ook al is hij niet klaar om zichzelf een expert te noemen in welke kwestie dan ook, hij is klaar om te zeggen dat er niet zo veel over zijn op dit niveau. Sterker nog, hij heeft geen idee hoeveel nieuws hij nog moet leren.

Niet-professionals hebben nogal eens last van een gevoel van ongerechtvaardigde superioriteit, het zogenaamde Dunning-Kruger-effect.

Zulke personen zijn niet in staat om de fouten die ze hebben gemaakt te beseffen, en ook niet om het lage niveau van hun kwalificaties te erkennen. Deze verklaring wordt ook ondersteund door het resultaat van een experiment uitgevoerd door Yale University. Volgens hem hebben mensen de neiging om kennis die na een korte zoektocht in Google via internet is opgedaan, te verwarren met daadwerkelijk geleerde en geassimileerde informatie. Helaas is het vinden van een antwoord op het web helemaal niet hetzelfde als het vergroten van je eigen kennis.

Als u het antwoord op een vraag niet weet, begrijpt u dat u niet over de informatie beschikt die u nodig heeft. Dienovereenkomstig zult u, om het probleem op te lossen, inspanningen leveren en uw tijd eraan besteden. Als je toegang hebt tot internet, is de duidelijke grens tussen wat je echt weet en wat je denkt te weten vervaagd.

Matthew Fisher is een faculteitslid aan de Yale University.

Wee van Wit

Natuurlijk heeft het Dunning-Kruger-effect nog een andere invloedsvector, zelfs destructiever. En het gaat niet om nieuwelingen.

Het probleem is dat experts uit elk vakgebied zich onzeker kunnen voelen, omdat ze denken dat hun kennis niet exclusief is, maar algemeen bekend.

Het resultaat van dit gedrag is wat we 'verdriet uit de geest' noemen. Experts vinden het moeilijk om het standpunt van een beginner te accepteren, ze zien bepaalde aspecten van het probleem of die informatie die voor mensen zonder specifieke kennis vanzelfsprekend lijkt, niet meer. Hoogstwaarschijnlijk zal dit tot extra problemen leiden: het zal voor experts moeilijk zijn om een gesprek met een beginner te voeren, gemeenschappelijke eenvoudige en interessante gespreksonderwerpen te vinden.

In het algemeen wordt dit samengevat in de term "expertsyndroom":

1. Je wordt een expert op een bepaald gebied van kennis, onderwerp, vaardigheid, en dan verlies je het vermogen om dit onderwerp te bespreken met iemand die niet zo gekwalificeerd is. Bovendien, zelfs als het gesprek begint, verlies je een enorme laag informatie uit het oog, als onnodig, bekend, oninteressant.
2. Wanneer een bepaald deel van de kennis overgaat in de categorie van "standaard bekend", wordt het moeilijker voor beginners om betrokken te raken bij het algemene discours en dus kunnen ze zelfs de basisinformatie niet beheersen.
3. Hierdoor hebben de nieuwe professionals die proberen de dialoog aan te gaan en samen te werken met experts indrukwekkende lacunes in hun ervaring. Ze kennen misschien geen basisconcepten en -termen en hebben moeite om basisideeën te begrijpen.

Het lijkt erop, wat geven de experts om beginners. Maar in feite is dit probleem zeer complex en treft iedereen.

Een onderzoek van de Cornell University heeft aangetoond dat mensen die bekwaam zijn in een bepaald vakgebied beweren te weten wat ze nog nooit hebben gehoord. Bovendien kunnen ze je veel interessante dingen vertellen over het concept dat je zojuist hebt bedacht.

Omdat we allemaal een beetje van psychologie weten, heb je deze termen waarschijnlijk ook wel eens gehoord: metatoxine, bioseksueel, retroplex. Weet je nog? Kunt u, in ieder geval voor uzelf, in grote lijnen uitleggen wat deze woorden precies betekenen?

Prima! Geen van deze termen is echt. Ze zijn allemaal uitgevonden en betekenen helemaal niets.

Wat te doen?

Of je nu een beginner of een expert bent, onthoud dat je de neiging hebt om je eigen kennis te onderschatten of te overschatten. Het veiligste is om de stelling "weten is goed" in gedachten te houden en de ontvangen informatie niet te gebruiken als basis voor zelfrespect, gedrag of manier van denken.